SL-8032三相交流電相位計(jì)

在使用該儀表前，請(qǐng)您詳細(xì)閱讀本說明書，以便您能正確使用該儀表，以及掌握簡易的維護(hù)保養(yǎng)技巧。

本相序測(cè)試儀是精密的測(cè)試儀器，適用于各種商業(yè)、工業(yè)場(chǎng)所中采用三相電源供電的馬達(dá)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)及電氣系統(tǒng)領(lǐng)域中相序旋轉(zhuǎn)方向的判別，通過LED清晰的指示出三個(gè)相線的帶電情況以及相序旋轉(zhuǎn)方向，以確定正確的連接方式。

• 產(chǎn)品特點(diǎn)：

• 外形精巧美觀，方便實(shí)用
• PC材質(zhì)外殼，安全耐用
• 產(chǎn)品設(shè)計(jì)符合CATIII600V安全標(biāo)準(zhǔn)
• 低電壓自動(dòng)提示，無操作自動(dòng)關(guān)機(jī)

二、技術(shù)特性：

1.顯示：三位LCD顯示,字高18MM。

2.采樣速率：3次/秒。

3.工作電壓范圍：40-600V.

5.工作環(huán)境：溫度：0℃-40℃ 濕度：0—80%Rh

6存儲(chǔ)環(huán)境：溫度：-10℃-60℃ 濕度：0—85%Rh

7靜態(tài)電流：小于5MA

8電源：3節(jié)7號(hào)電池

9儀表尺寸：116×66×26

10線長：800MM

11.附件：便攜包×1、測(cè)試夾×3個(gè)

SL-8032三相交流電相位計(jì)

三、面板說明：

1.測(cè)量連接線

2.三相電輸入指示符

4.相序正向指示符

5.相序逆相指示符

6.電池電壓狀態(tài)指示符

7.電池倉

8測(cè)試夾

四、使用方法：

1.以正確方式安裝電池后,將儀表黃、綠、紅三相輸入端分別與三相電待測(cè)端可靠連接。

A.當(dāng)無輸入或小于40V時(shí)，LCD無顯示：

B.當(dāng)被測(cè)三相電有缺相時(shí)，LCD顯示如下圖：

C.當(dāng)被測(cè)三相電為順相時(shí)，LCD顯示如下圖：

D.當(dāng)被測(cè)三相電為逆相時(shí)，LCD顯示如下圖：

2.首先請(qǐng)觀察LCD顯示屏上是否有低電壓指示符號(hào)出現(xiàn),如有則說明電池電壓己經(jīng)低于正常值,儀表功能及測(cè)量準(zhǔn)確度將會(huì)受到影響, 有時(shí)電池電壓過低會(huì)導(dǎo)至儀表不能開機(jī)，此時(shí)應(yīng)及時(shí)更換電池。

3.儀表使用完畢后請(qǐng)及時(shí)斷開輸入端與測(cè)試點(diǎn)的連接。

五、注意事項(xiàng)：

   1.嚴(yán)禁在測(cè)量過程中更換電池或拆開儀表。

   2.出現(xiàn)下列情況時(shí)應(yīng)當(dāng)停止使用儀表，并進(jìn)行相應(yīng)檢查和修理后方可使用。

A.儀表外觀明顯受損

B.儀表不能完成特定測(cè)量操作

C.儀表在不當(dāng)條件下長期閑置

D.儀表在運(yùn)輸中被嚴(yán)重?cái)D壓

E.儀表受潮或浸水

3.當(dāng)儀表的輸入端與被測(cè)端接通后，LCD顯示缺相或所有相位指示燈均不亮?xí)r，并不能說明此時(shí)儀表所測(cè)線路中沒有電壓，請(qǐng)使用儀器確認(rèn)后再進(jìn)行操作，以免危險(xiǎn)！

   4.當(dāng)儀表出現(xiàn)低電壓指示符號(hào)時(shí)則需及時(shí)更換同規(guī)格電池，安裝電池時(shí)必須斷開儀表輸入端與被測(cè)量線路的連接，以免觸電！長時(shí)間不使用儀表時(shí)，應(yīng)取出電池，以防止電池漏液損壞儀表。

　5.本儀表為精密測(cè)量儀表，為延長使用壽命，應(yīng)盡量避免在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等腐蝕性及高溫、高濕等環(huán)境中使用，以免導(dǎo)至儀表受損。

6.為保證測(cè)量準(zhǔn)確，請(qǐng)勿自行調(diào)節(jié)更改儀表內(nèi)部線路，以免帶來危險(xiǎn)！

7.如果儀表不慎進(jìn)水或液體，必需待儀表*干燥后方可繼續(xù)使用。

8.儀表使用不可超出儀表連續(xù)操作的時(shí)間限制：

當(dāng)兩相或三相輸入電壓為220V時(shí)連續(xù)操作時(shí)間不超過60分鐘，輸入400V時(shí)連續(xù)操作時(shí)間

不超過4分鐘。

9.該儀表必須由受過專業(yè)培訓(xùn)的人員使用，并嚴(yán)格按照使用說明書操作。